Il progetto intende elaborare e sperimentare una metodologia innovativa per l’educazione al patrimonio e al paesaggio di prossimità nelle scuole secondarie di secondo grado delle città in cui operano i partner di progetto e che si fonda sull'integrazione di tecnologie digitali per la rappresentazione e la narrazione dello spazio urbano e periurbano nei percorsi didattici. Lo sviluppo della ricerca prevede una co-progettazione con le scuole di percorsi di conoscenza e interpretazione dei valori culturali dei paesaggi urbani e periurbani, con particolare attenzione a quelli ordinari o degradati, favorito anche dagli strumenti digitali